Het schooljaar goed beginnen en zorgen dat je groep een (h)echte groep wordt waar pesten geen kans krijgt; de droom van menig leerkracht…

Maar hoe pak je dat aan? Hoe werkt dan dat groepsvormingsproces? Welke invloed heb ik daar als leerkracht op?

Deze vragen komen aan bod tijdens de bijeenkomst over groepsdynamica / positieve groepsvorming welke op verzoek gehouden wordt in Wezep (minimaal 2 deelnemers) of op locatie. Aanmelden kan via het inschrijfformulier op de site en via de mail. Bellen kan uiteraard ook, dan kunnen we direct een datum afspreken.

Als kinderen zich goed voelen en lekker in hun vel zitten functioneren ze beter dan wanneer dit niet het geval is. Het groepsklimaat is een belangrijke factor als het gaat om het gevoel van veiligheid en acceptatie. Wat is de rol van de leerkracht in het groepsvormingsproces, welke activiteiten bied je aan…?

In een positieve groep is het prettig werken voor zowel kinderen als leerkrachten.

Bovendien komt pestgedrag in een positieve groep niet tot nauwelijks voor.

Basis van handelen is in mijn ogen een positieve, oplossingsgerichte houding waarbij uitgegaan wordt van de eigen verantwoordelijkheid van kinderen en het vergroten van het zelfvertrouwen waardoor kinderen zich veilig(er) voelen.

Door aandacht te besteden aan het groepsvormingsproces en kinderen medeverantwoordelijkheid te geven kan er een impuls gegeven worden aan het creëren van een positieve sfeer. Daarnaast kan het introduceren van groepsvergaderingen en peermediation een grote bijdrage leveren aan de vorming en in stand houding van een positieve groep.
Aansluiten bij de verschillende fasen in het groepsvormingsproces heeft een positieve uitwerking. De volgende fasen zijn te onderscheiden; forming, storming, norming, performing en adjourning.

Aan elk van de verschillende fasen worden een aantal aandachtspunten, leerpunten en activiteiten gekoppeld die bij zouden kunnen dragen aan de vorming van een positieve groep.
De nadruk ligt op de onderlinge omgang en het groepsklimaat.

Tijdens een informatieve bijeenkomst wisselen we ideeën uit, worden de verschillende fasen in het groepsvormingsproces besproken en worden er handvatten aangereikt voor passende activiteiten binnen het groepsvormingsproces.

Reacties n.a.v. voorgaande bijeenkomsten

• ‘Fijn dat er zoveel aandacht is voor onze eigen inbreng; goed!’
• ‘Leuk dat je kinderen aan het woord laat en dit laat zien in een filmpje.’
• ‘De bijeenkomst zou van mij langer mogen duren.’
• ‘Ik heb meer dan voldoende ideeën en inspiratie opgedaan; leuk materiaal!’
• ‘Goed dat je theorie en praktijk aan elkaar verbonden hebt.’

Deze scholing is op Registerleraar.nl aangeboden, valide bevonden en gewaardeerd met 2 Registeruren (RU). Registratienummer: G4T13J8R8k
Deze bijeenkomst kan ook op locatie aangeboden worden, vraag vrijblijvend om meer informatie! (mail info@goed-gezien.nl en/of telefoon 0681294257)